报告类型：展贴报告（Poster）

报告安排： 2022-11-26 08:00-11:00 “硕士生学术论坛”应用心理学分组展贴报告

论文编号：41-P-139

关 键 词：跨民族友谊，民族心理距离，边界通透性，外群体认同，心理健康

摘   要：摘要 中国是一个统一的多民族国家，民族团结是我国各族人民的生命线，是少数民族青少年教育的重要内容。心理健康是青少年全面发展素质中不可或缺的组成部分，对青少年全面发展和主动成长具有重要意义。跨民族友谊对民族团结、青少年心理健康等方面起着重要作用。研究表明，群体成员间的友谊可以帮助个体适应不同文化，在学习、生活上呈现积极反馈，能够带来内在的积极心理力量，促进心理健康发展。为了考察跨民族友谊的影响因素及对少数民族中学生生活满意度、心理健康的影响，本研究通过两个研究对广西壮族自治区的中学生进行调查。研究一采用民族心理距离量表、边界通透性量表、外群体认同量表、跨民族友谊量表探讨跨民族友谊的影响因素，研究二使用跨民族友谊量表、生活满意度量表、简易心理状况评定量表探索跨民族友谊对心理健康的促进作用。结果表明：(1)民族心理距离通过边界通透性、外群体认同的链式中介作用正向预测跨民族友谊；(2)跨民族友谊通过生活满意度的中介作用正向预测中学生的心理健康。整个研究表明，民族心理距离、边界通透性、外群体认同会影响少数民族中学生构建跨民族友谊，跨民族友谊有助于提升中学生的生活满意度和心理健康。研究结果对提高中学生的生活满意度、心理健康、铸牢中华民族共同体意识、民族团结进步教育具有重要启示。

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